🌲 Глава 1. Совы и лесная школа
Давным-давно в эстонских лесах жили совы. Были они серьёзные, умные, глазастые. Только петь совсем не умели. Сидят на ветке, насупятся и молчат. Другие птицы поют — соловьи заливаются, зяблики щебечут, а совы только ухают: «у-у-у, у-у-у».
Решили совы пойти учиться пению к старому филину. Филин считался самым мудрым в лесу. Прилетели они к нему на поляну и говорят:
— Научи нас петь, как настоящие птицы!
Филин распушил перья, важно оглядел всех и сказал:
— Хорошо. Я научу вас петь. Но помните: учитель я строгий.
🎵 Глава 2. Первый урок
Филин начал урок. Открыл клюв и запел:
— У-у-у-ух! У-у-у-ух!
Совы слушали, слушали, а потом одна самая смелая сказала:
— Так ведь мы и сами так умеем!
Филин нахмурился:
— А ты спой по-другому!
Сова подумала, набрала воздуха и как заорёт:
— У-у-у-у-УХ!
Филин покачал головой:
— Не то. Слушайте меня внимательно. Пойте не «у-у-ух», а «у-у-ух» с переливом.
Совы старались, надувались, вытягивали шеи, но всё равно получалось «у-у-ух». Никакого перелива.
🎶 Глава 3. Второй урок
На второй день филин решил сменить песню. Он запел:
— Фью-фью-фью! Фью-фью-фью!
Совы раскрыли клювы, попробовали:
— Фью-фью-фью! — и тут же закашлялись.
— Нет, — сказал филин. — Пойте мягче. Не «фью», а «вью».
Совы попробовали:
— Вью-вью-вью! — и опять не то.
— Нет, — вздохнул филин. — Пойте «фю-вю».
Совы замучились, языки у них запутались, горло заболело. Ничего не получалось. А филин сердится:
— Нет у вас слуха! Нет голоса! Зачем вы вообще учиться пришли?
🦉 Глава 4. Мудрый совет
Прилетела старая мудрая сова, послушала и говорит:
— А зачем нам учиться петь? Мы — ночные птицы. Наша песня — тихая, таинственная. Она пугает мышей и успокаивает лес. Не надо нам петь как соловьи.
Филин подумал и согласился:
— Правда твоя, старая сова. У каждого свой голос.
Совы обрадовались, расправили крылья и запели по-своему:
— У-у-у-ух! У-у-у-ух!
И в тот вечер вся лесная опушка слушала их песню. Никто не смеялся. Потому что песня была хоть и простая, но своя, родная.
📚 Вам может понравиться:
«Значение языка тела в коммуникации: как читать людей и управлять впечатлением»
